校园新闻网讯  1月17日下午，2023年度本科教学工作研讨会在行政楼报告厅召开，全面总结回顾2023年度本科教学工作，部署2024年度工作计划。校党委委员、副校长张水潮，质评办、教务处、校教学督导、各二级学院和教学部教学负责人和基层教学组织负责人及教务处全体人员参加会议。

教务处处长方烨汶作题为“繁荣‘教学学术’，提升本科人才培养质量和自主培养水平”的本科教学年度工作报告。学校以高质量建设“一流本科”为目标，秉持“求质量、求发展、求创新、求突破”的工作理念，以应用型人才核心“双能力”的养成和应用型专业高质量建设的“五个向度”为本科教学工作指南，系统梳理和回顾了2023年本科教学工作9个方面的工作成绩、亮点和突破。同时，分析和比较了2022年和2023年的各项教学业绩的变化情况，向15个教学单位做了反馈。另外，对2024年的重点工作进行了展望，提出了以“一流本科建设2.0计划”为引领的7项重点工作。

会上，“产教融合”“现代产业学院” “双元制试点”“教学规范”“多主体育人”“教学创新”“思政实践”“学训赛一体化”“综合创新能力”等成为高频次词，15个二级学院和教学部的教学负责人各自汇报了2023年度所取得的成绩和特色亮点工作以及2024年工作计划。

张水潮围绕“争资源”“抓内涵”“出业绩”三方面讲话。他指出，要强化本科教学的中心地位，通过加大投入推进教育新型基础设施建设，构建高质量教育支撑体系，强化本科教育教学保障，引领本科教育高质量发展。以学生发展为中心，革新教学观念，强化内涵建设；深化课堂革命，更新教学内容，注重良好教风与学风的培育，形成处处皆课堂；以提升教学业绩显示度为目标，大力推动一流课程和教材建设，培育高级别教育教学成果。最后，他希望通过本次交流研讨会，大家能相互取长补短，各层面教学负责人能集思广益，群策群力，以教育教学审核评估整改为契机，共同开辟2024年宁波工程学院本科教学提质创新的新局面。

研讨会开始前，对省本科院校第二批优秀教务人员和校第四届教师教学创新大赛特等奖获得者进行了表彰。