校园新闻网讯 近日，宁波市教育局公布了《2025年宁波市工程师人才培养改革试点项目名单》，我校申报的新能源汽车产业工程师学院、海工装备卓越工程师学院、人形机器人产业工程师学院成功获批立项。卓越工程师学院建设是宁波市深化产教融合、加快建设国家战略人才力量的重要举措，产业工程师学院是面向普通本科高校、紧扣地方“361”现代产业体系的产教融合人才培养平台，三学院立项，标志着我校工程师人才培养改革试点工作取得阶段性成果，是我校在工程教育改革中迈出的关键一步，彰显了学校深度对接地方主导产业需求、精准输送高层次工程技术人才的责任担当。

新能源汽车产业工程师学院

“新能源汽车产业工程师学院”由我校牵头，联合浙江吉利控股集团有限公司、中汽研汽车检验中心(宁波)有限公司和上汽大众汽车有限公司宁波分公司三家企业共同打造。

新能源汽车产业工程师学院聚焦智能制造、新能源汽车三电系统、智能网联汽车领域，通过与三家头部企业深度合作，以培养系统专业基础扎实、实践能力强、职业素养高的实践创新型人才为核心目标，致力于打造长三角新能源汽车人才培养示范基地和产教融合创新窗口，为区域先进制造业集群建设提供有力人才支撑。

作为首批入选的国家级现代产业学院，杭州湾汽车学院始终紧扣国家“教育强国、科技强国、人才强国”战略部署，对接宁波市“361”现代产业体系和“全球智造创新之都”建设需求。此次与三家企业共建新能源汽车产业工程师学院，是学校延续校企战略合作传统，创新人才培养模式的生动实践。

海工装备卓越工程师学院

“海工装备卓越工程师学院”立足宁波、面向深蓝，紧密对接交通强国与海洋强国战略，聚焦智能海工装备、海洋智能材料与长效健康运维三大核心方向，致力于培养具备全球视野、突出工程技术创新能力、善于解决复杂工程问题的高素质、高层次、交叉复合型卓越工程师，为浙江海洋强省建设和宁波打造全球海洋中心城市提供坚实人才支撑。

学院以土木工程、机械工程、机器人工程等多学科交叉为基础，依托土木水利与机械专业硕士学位点及“全省深海基础智能建造与运维重点实验室”等省级平台，与浙江易通特种基础工程股份有限公司、浙江钰烯腐蚀控制股份有限公司等头部企业深度合作，共建研究生联合培养基地，推动“真题真做、真岗真练”。

在人才培养模式构建上，卓越工程师学院以产业需求为导向，全面推行“双导师制”与“工学交替”核心机制。学位论文选题聚焦重大工程实际需求，确保研究内容与产业痛点、技术瓶颈精准契合。同时，学院积极探索构建以能力和贡献为导向的多元化评价标准，既凸显成果在解决重大工程问题中的实际价值与应用成效，又将专利、工法、新产品、技术攻关报告等具有产业转化意义的成果纳入评价体系，形成“产业需求牵引科研实践、科研实践支撑人才培养、评价体系反哺产研融合”的“产 - 研 - 评”互促共进生态，实现培养质量与产业需求精准匹配。

人形机器人产业工程师学院

“人形机器人产业工程师学院”由我校牵头，联合宁波均普智能制造股份有限公司、浙江人形机器人创新中心有限公司等行业领军企业共建。学院依托机器人学院省级现代产业学院优势，以及与香港科技大学李泽湘教授团队共建的产学研生态，已构建起覆盖人形机器人“大小脑”研发、核心部件制造、整机系统集成及应用等关键环节的全链条人才培养体系。

立足宁波智能制造产业集聚区优势，学院紧扣人形机器人千亿级产业发展需求，深化校地企协同合作。目前已与均普智能、浙江人形机器人创新中心等20余家行业龙头及专精特新企业建立稳定合作关系，共建数字化车间、产教融合实习基地30余个。

学院以项目化教学为核心贯彻校企共建模式，由机器人学院牵头、均普智能主导、多家生态链企业深度参与，分人形机器人结构设计、智能控制两大模块，组建“校内导师+企业导师”双师指导团队，通过输送学生参与企业“真题真做”实习、选派教师赴企业挂职攻关等实践导向的教学形式，让学生在真实项目场景中锤炼能力，实现教学与产业需求的精准对接。近三年已累计向产业输送优质人才两百余名，人才培养质量获企业广泛认可。

学校将深化响应国家“教育强国、科技强国、人才强国”战略，以此次项目获批为契机，深度聚焦区域战略性新兴产业需求，深化产教融合与科教协同育人机制，着力培养兼具技术专长、创新能力与产业适配力的复合型工程人才，为宁波产业转型升级注入人才动能，为区域经济高质量发展提供坚实的智力支撑。