校园新闻网讯 将科学研究与社会服务相结合是教师职业发展的重要举措，经管学院不断探索教师能力培养模式，积极鼓励教师挂职，推动教师深入社会一线，了解社会需求，将自身所学落于社会需求中，力争取得自身发展与社会需求提升的双赢。

搭建新平台，挂职成优选。学院积极开拓挂职渠道，与省社科联、市社科联、市治堵办、市发规院、鄞州商务局等部门形成了良性合作机制，每年选派教师挂职。广阔的平台，给各不同专业背景的老师提供了多种选择可能，学院中已经有10余位老师在相关部门进行了挂职，占学院教师比例近13%。学院横向科研经费每年增幅较大、调研的数据用于学科体系建设、与多家企业签订了校企合作协议是挂职给学院带来的良好效果，自身能力提升与学院整体实力提升在挂职中实现了良性结合，教师挂职也得到了社会的广泛认可。

成果被转化，服务决策层。吕晨曦老师是学院较早参与挂职的老师之一，他本人对于交通治理方面的研究有着浓厚的兴趣，挂职于治堵办。这与他的专业、兴趣等需要高度契合。针对宁波将限号的谣言，吕晨曦正在主抓的研究项目《宁波市交通需求管理实施路径研究》从宁波的实际情况出发，已经调研了限购限行的长期、短期效果及后遗症等情况，阐明了宁波暂时不需要实行限牌、限购的行政措施。该研究成果立刻被市委采纳，相关领导对谣言进行了澄清，化解了流言蜚语。宁波轨道交通发展，吕晨曦也积极参与其中，献言献策，地铁运营前，他对宁波市轨道交通运营后的客流量进行了预测和分析，成为轨道票价制定的依据之一。当地铁开通后，客流量和他预测的数据高度吻合，数据预测的准确性令人叹为观止。

工作成课题，技多不压身。科研是对高校教师的必然要求，教师挂职所从事的工作符合社会需求，以此为平台进行科研申报，成功率往往提升很多。郜志雄在鄞州商务局挂职，挂职期间他设计了“外贸企业开展跨境电商的意向及状况”的调查方案，完成统计分析，在此基础上，他申报的课题“中国（宁波）跨境电子商务综合试验区跨境电商企业发展状况的调查”，被浙江省统计局立项为2016年度统计重点课题。在挂职期间，经过详尽调查研究，并在课题基础上，他出版了专著《洞察现实探索跨境电商未来——中国（宁波）跨境电子商务综合试验区调查报告》。同时他促成了宁波华飞控股有限公司与学院签署联合培养学生的合作协议，指导学生撰写的华飞公司的案例获第二届浙江省大学生经济管理案例比赛三等奖。

充分利用好学院提供的平台，落实于社会服务，将兴趣点与社会发展需求相结合是所有挂职教师共同的收获，学院将不断推进教师个人发展提高计划，让更多的老师在更大的平台中提升自己，服务社会，反哺教学。