“思政课Z时代·新青年打卡新地标”活动第一期走进宁波工业互联网研究院。

近年来，“科技创新”这个关键词，有着非常强烈的“存在感”。

“思政课Z时代·新青年打卡新地标”活动第一期，一批“00后”于7月15日来到宁波江丰电子材料股份有限公司（简称江丰电子）、宁波工业互联网研究院等科创企业和平台，实地感受宁波这块创新创业热土的别样魅力。

从课本里画线的知识点，变成深有共鸣的感受——我们希望这场活动让更多青年学子走出“象牙塔”、上好“宝贵一课”。

在宁波工业互联网研究院展厅，同学们沉浸式体验机器狗。

创新创业，并非网络“爽文”

第一课：熬过失败才能赢得成功

“7月15日，周一，晴。从不被外国客户信任、经济危机时濒临被收购，到如今市场占有率居全国第一、世界第二的辉煌，怎么看都是一篇‘爽文’——这是江丰人怀揣‘五心’（初心、恒心、潜心、红心、雄心）所谱写的篇章。”宁波外国语学校高一学生程欣怡一边参观企业，一边飞快地在在线文档记下一段文字。

在“Z时代”年轻人程欣怡眼里，功能强大的智能手机已成为随时随地记录感想、拍摄画面的工具。像她这样浸泡在互联网里长大的“00后”的表达方式，自然有了更多“网感”。

一项技术，从“0”到“1”，需要经历怎样的蜕变？一家公司，从“有”到“优”，需要熬过怎样的寒冬？在技术日新月异的当下，企业如何在国际舞台上脱颖而出？在真实语境中，科技自立自强又有着怎样的内涵？

走进企业、科创平台，这群年轻人才真正发现，和当下互联网流行的“爽文”的叙事方式不同，真实世界里的“创新创业”几乎和“失败”二字相伴而行。甚至一项创新成果从实验室样品到进入市场、落地为商品，需要经历穿越“死亡之谷”的过程。

在现场，同学们聆听江丰电子历经十余载发展的故事、和近十米宽的专利荣誉墙合影，然后走进隆隆作响的车间，穿过全自动化操作的机械臂，“零距离”观察精密切割、抛光研磨等工序下诞生的精品。

“让我印象最深的是江丰电子最初走过的那段‘至暗时刻’。面对将被国外公司收购的困境，他们坚决说‘不’，转身潜心搞研发。目前企业的很多核心技术就是在那个时候咬牙攻关积累起来的……”宁波工程学院大一学生徐晨闳一边听着企业工作人员的介绍，一边拿着相机认真记录着所见所闻。

在宁波工业互联网研究院展厅，面对工业互联网、智能制造、人工智能等前沿领域的“硬科技”产品，宁波财经学院学生林玲小心翼翼地体验了一次掌静脉门禁终端技术。非接触式的便捷操作，让她惊叹不已，直呼“新奇”。

“原来，科技行业并非只有光鲜亮丽的一面，背后是技术人员无数次的试验和失败，以及坚持不懈的努力。这些真实故事的分享对我触动很大，它让我认识到，辛勤付出是成功的重要组成部分。”林玲说。

当一个个传奇故事被具象化后，同学们脸上露出了钦佩的神色，纷纷将手中的镜头对准一件件具有标志性意义的展品。透过这一个个在没有硝烟的战场里经历“肉搏战”的真实案例，青年学子看到了在时代巨变中宁波民营企业家坚守实业、永不言败的精神。

直面失败、汲取经验，才能经历涅槃、走向成功——对于年轻的他们来说，这是人生的“宝贵一课”。

江丰电子优秀青年代表廖培君给学生们介绍靶材相关内容。

没有“躺赢”的人生

第二课：脚踏实地方能实现梦想

搬到校园外面的思政课，不仅是一次和前沿科技的近距离接触，更是一场不同代际的青年关于人生选择的对话。

在江丰电子，公司团队中最年轻的“90后”总经理、曾获宁波市科技进步奖一等奖的曹欢欢成了同学们参观过程中的“领路者”。

“您毕业于北京知名高校，又是硕士研究生，为什么当年会选择进入一家县级市的民营企业？”在摆满奖状奖杯的展厅里，这群“00后”忍不住向这位“90后”提出了心中所惑。

“我始终记得，江丰电子的创立者姚力军博士来我们学校招聘时说的话：想要升官发财的，可以走；想要做实业的，留下。”曹欢欢说，正是这句话，让他选择了江丰电子，并且10年来深耕研发、保持初心不变。

这句话，也成为一颗投入同学们心海的石子，荡起层层涟漪。

“不论在怎样心浮气躁的社会，都不乏一些静下心来做实业的人。正是像姚力军博士这样的众多人才涌现，才造就了现在繁荣富强的社会。”宁波外国语学校学生景恩凡说。

如何求学？如何做人？如何做事？在一问一答的互动中，这些站在人生“十字路口”的青年学子，面对面和活跃在不同岗位上的管理人员、研发人员等对话，进而对自己的人生选择、职业规划有了更加清晰的认知。

令宁波工程学院大一学生金千仪印象深刻的是，在江丰电子和以廖培君、谢焕焕为代表的研发技术骨干、工匠的对话。“一位蓝领前辈腼腆又灿烂地笑着，举手指向一面金灿灿的荣誉墙，他说那面墙上留下的是优秀员工的手印，他的那枚掌纹正在他所指的方向……”金千仪说，新一代青年工匠身上的朝气活力，以及满怀理想坚定前行的精神，让她深感敬佩。

“通过这次实地走访，我看到了企业家、高层次人才的赤诚爱国之心，也看到了工匠们兢兢业业的实干精神。我明白了，只有勇于创新、敢于担当，才能创造更加光明的未来。”来自浙江药科职业大学的邢佳娴说。

真实的生活中，成功的案例从来就没有什么“躺赢”的剧本。坚定信心，脚踏实地，才能和自己的梦想双向奔赴。

同学们走进江丰电子生产车间。

奋斗的青春最美丽

第三课：与中华民族伟大复兴同向同行

“青年是什么？是知来路、明归途，是时刻准备着，是极致的深耕；是我们！”8天前，宁波华茂高级中学“花糕学生会”微信视频号更新了同学们参加活动后亲自制作的短视频。短短几小时，便得到众多师生、家长的点赞、转发。

企业车间里忙碌的工作场景、“90后”技能人才的精彩讲解、各种炫酷的“黑科技”……这些经过同学们的头脑风暴、剪辑拍摄的新媒体作品，通过B站、抖音、微信等社交平台陆续发布，让更多的人了解这堂“大思政课”背后的意义所在。

“这次参观让我深刻认识到自主创新的重要性，也让我对未来的工业发展充满了信心和期待。我相信，在不久的将来，我们一定能够看到更多的创新成果和先进技术应用于实际生产！”宁波四中学生白浩玮说。

“这次实践活动，让我感受到了科技创新的价值，感受到了我们国家的强大力量，也让我感受到了思政课程的意义，以及爱国、勤奋、拼搏、创新的精神。”宁波市咸祥中学高一学生侯崔恬说。

“这次探访让我更加相信，未来我们会有更多的科创企业在中国式现代化进程中添砖加瓦，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。”宁波财经学院大一学生范睿琪说。

在这些带着“00后”独特视角的新媒体作品里，我们可以清楚地感受到他们对于国家快速发展的自豪感、成就感，以及将自身前途命运同国家民族前途命运紧紧联系在一起的集体共识。

爱国，不是宽泛的、空洞的，而是具体的，鲜活的。它体现在海归博士放弃高薪回国创业，只为打破国外技术垄断、填补国内空白；它体现在普通的劳动者日复一日打磨“大国重器”，只为在世界舞台上和“巨头”们掰一掰手腕；它体现在无数科研工作者为了实现技术攻关前赴后继、永不言弃……

“科技创新对于中学生群体而言，似乎是一个宏大而又遥远的议题。此次在‘大思政课’模式的探索中，我们以沉浸式的实景教学激发学生的科技报国之志，第一次将学生与它的距离拉得如此之近。”咸祥中学带队老师陈艳超说。

宁波市古林职业高级中学团委副书记陈文灏则表示，学校以往开展的思政课往往以书本知识为主，学生难以全面吸收。通过这样“知行合一”的“大思政课”，直接让学生实地探访企业，和企业的工程师、负责人对话，让思政教育更加立体化，可感可知。

一代人有一代人的长征。当前的“00后”身处拔节孕穗的人生成长期，向他们传递“知行合一”的理念，希望他们厚植爱国主义情怀，“不驰于空想，不骛于虚声”——恰恰也是我们开展这次“大思政课”探索活动的初心所在。

http://news.cnnb.com.cn/system/2024/08/28/030610977.shtml