视频制作：记者 李臻

“我学的专业为现在工作打下了很坚实的基础。”9月12日，宁波工程学院2024届物流专业吴佳超，毕业后顺利入职宁波凯越国际贸易有限公司。由于在校期间掌握了扎实的理论知识，积累了丰富的实践经验，入职后他快速适应了岗位，“在工作中，我能够运用这些所学知识，有效解决问题，为公司创造价值。”

和吴佳超一样，宁波工程学院港口物流专业的毕业生们，以扎实的专业素养助力社会经济发展。

专业实训。

近年来，随着全球供应链网络的日益复杂，港口作为全球治理和区域经济网络的关键节点，扮演着愈加重要的角色。宁波工程学院抓住这一历史机遇，率先在港口供应链应用型人才培养领域进行了理论与实践探索，取得了较大的成就。

宁波工程学院经济与管理学院院长 傅海威教授介绍说，港口供应链应用型人才的培养需求日益迫切，传统的“港口物流”教育模式已难以满足数字化时代的要求。为应对这一挑战，学校明确了“本土化、数字化、国际化并重”的人才培养战略。依托国家级、省级科研项目的支持，学院成功搭建了“商流、物流、资金流”多学科协同育人模式，扎根本土、联通国际，为港口供应链产业的发展输送了大量高素质人才。

授课。

在实践中，学校以建设“宁波市港口应用型人才培养基地”为契机，联合市内外高校、科研院所和企业，搭建了包括产业学院、实践基地、产学联盟在内的多层次育人平台。通过创建“数链融合、多场景应用”的数字化教学模式，学校逐步实现了课程体系的数字化转型，开发了数字化教材、虚拟仿真实验室等多种教学资源，为学生提供了更加丰富的学习场景。

学校以赛促教，学生通过比赛得到快速成长。近三年，学生获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等国家级竞赛奖46项、省级A类学科竞赛奖110项，获国家创新创业项目30项。

以赛促教。

这一系列创新实践不仅得到了学术界的高度认可，也取得了显著的实践效果。近三年来，该专业就业率始终保持在96%以上。此外，学校牵头建立的“宁波物流产学研技术创新联盟”也成为了地方政府和企业培养供应链人才的重要平台，进一步推动了产教融合。

在学术领域，宁波工程学院的研究成果也逐渐显现出强大的影响力。该成果在《中国高等教育》《高等工程教育》等期刊发表教研教改论文50余篇，并出版了多部国家级规划教材，这些理论成果为港口供应链人才培养提供了坚实的理论支撑。与此同时，学校在港口供应链领域承担的科研项目也多次获得省部级科技进步奖。

进企业参观学习。

宁波工程学院的成功经验得到了全国各地高校和企业的高度评价。自2007年以来，已有100余所国内外院校代表团前来考察交流，其中许多高校已经采纳并推广了宁波工程学院的育人模式。此外，宁波港东南物流、宁波外运等长三角区域的龙头企业也对学校的成果给予了高度肯定，认为学校的探索为行业的人才培养作出了重要贡献。宁波工程学院在港口供应链应用型人才培养方面的创新举措，正逐步在全国范围内推广应用，并产生了积极的社会反响。学校将继续深化“新文科”建设，进一步提升人才培养质量，为国家供应链产业的发展贡献更多智慧与力量。

数字化时代，如何培养港口供应链人才？这所高校这么做 (cnnb.com.cn)