在宁波的各大高校里，有着这样一群老师：他们的A面是扎根讲台、治学严谨的授业者，B面则是活跃在社交平台的科普达人、隐藏的UP主、“有趣的灵魂”。

甬派客户端推出“解锁我的神仙老师”系列，报道一批我们身边的“宝藏老师”，展现新时代教育者多元的角色与闪光的个性，看他们如何点亮课堂、悉心育人，斩获同学们自发推荐的好口碑。

一支画笔，能打开怎样的世界？

在宁波工程学院人文与艺术学院教师杜莹的手中，它不仅是为孩子们打开传统文化大门的钥匙，更是唤醒“千年文化宝藏”的工具。

在学生眼中，杜莹就像一个温暖的“小太阳”，总是用积极向上的态度感染着身边的每个人。“杜老师的课总是充满活力。”学生俞欣妤说，“她擅长用生动的案例，把知识变得鲜活有趣。”

更让学生们受益的是，杜莹始终相信“课堂不只在教室”。

近日，她刚指导学生参加了中国国际大学生创新大赛并获得全国金奖，这正是她“以赛促学”理念的最佳印证。

“比赛只是载体，更重要的是用比赛培养学生的综合能力。”杜莹这样诠释她的教学理念，在她看来，参赛的过程本身就是最生动的实践课，能让学生在真实项目中淬炼能力。

这份对教学的思考，同样体现在她对传统文化传播的探索中。面对学生传统文化基础薄弱、博物馆文物对孩子们太过“高冷”的现状，她创新推出了“动漫+百科”的模式，让沉睡的文物“活”了起来。

《漫话国宝》系列丛书就是这一探索的成果，截至目前，该系列已出版12册，发行超百万册，不仅走进全国中小学图书馆，更漂洋过海，进入了全球数万所图书馆。

“为了让知识更准确、画面更生动，有时画一张图就要修改数十遍。”杜莹坦言，“但为了让孩子们能真正爱上传统文化，这一切都值得。”她的在线课程《国宝漫画说》也已吸引了近万人选课，成为精品课程。

走出课堂，杜莹带领学生在“传声童”科普基地继续深耕。学生们在这里变身“小老师”，师生共同制作了300多节线上公益课，走进全国多地的小学和乡村，让传统文化的种子在更广阔的天地生根发芽。

她的创新脚步从未停歇。她与国家图书馆、敦煌文创等机构合作，开发了300余款文创产品。其中《百子图》《留念敦煌》等作品屡获国家级荣誉，让中华美学融入现代生活。

“看到孩子们眼中因传统文化而闪亮的‘星星’，我就知道所有的坚持都是值得的。”杜莹说。

正如学生所言，杜莹就像一束温暖的阳光，她以画笔为媒介，将传统文化的温度传递给每一个孩子，这份温暖同时也让参与的学生在实践中提升了综合能力。

推荐人有话说

宁波工程学院人文与艺术学院汉语言文学专业学生俞欣妤：

“杜老师是我们心中活泼开朗的小太阳，平时她总是以积极向上的态度对待每一件事情，也经常为我们排忧解难，我永远为杜老师打call！”

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解锁我的神仙老师|她“唤醒了”千年文化宝藏