现代金报12月13日A6版： 

45所应用型本科高校结盟

课程互选 学分互认 真正实现资源共享

金报讯（通讯员 徐可明 谭超华 记者 章萍）2014年，一则“600所地方本科院校将转向应用型”的消息频现报端。两年多过去，这项当时颇受争议的被称为高等教育重大改革的项目悄然实施。到目前，浙江已经有80%的高校成为应用型本科院校。昨天，全省应用型本科高校建设现场推进会在宁波工程学院召开，浙江省应用型本科高校联盟成立。今后在45所联盟成员之间，学生课程互选、学分互认和第二校园学习活动，真正实现资源共享。  

普通高校面临生存窘迫

有研究显示，地方本科院校、特别是1999年以来的新建本科院校，因为与重点大学没有差别的办学定位，已连年面临就业率低、专业对口率低、就业质量不高的生存窘状。  

作为东道主的宁波工程学院曾经也面临过发展的困惑。“我们是从高工专升格为本科院校的，高工专和本科有不同的评价体系，包括课程设置、专业模块，很多都跟高工专不一样，原来注重实践的教师们都忙着去发论文搞课题去了，但我们走着走着，发现自己好像进了一个死胡同，我们永远都没有办法超越那些老牌的学校。最终，坚持应用型人才培养定位成为全校的共识。”宁波工程学院发规处副处长周军老师说。  

2014年，国家提出应用型本科的建设。去年7月，浙江启动全省共42所普通本科院校（含独立学院）的应用型试点建设工作；去年12月，遴选了10所应用型本科院校作为浙江省应用型建设试点示范学校，推动更多高校加强应用型建设。当时，宁波工程学院立马加入了这支队伍。  

成立应用型本科高校联盟

昨天，浙江省应用型本科高校联盟正式成立。联盟由杭州师范大学、浙江万里学院、宁波工程学院、宁波大红鹰学院等13家单位共同发起，并起草了联盟公约。成员单位有45所，其中三所是新建学校。  

各个学校通过开展学生课程互选、学分互认和学生竞赛互动，共建应用型本科联盟资源网络平台，将联盟打造成资源共享的平台；通过加强应用型本科教育理论研究，合作编辑、出版有关应用型本科教育资料，推进应用型本科教育教学改革、人才培养、产教融合以及教师队伍等建设，将联盟打造成成果共享的平台，最终促进优势互补、实现合作共赢。  

“我们开这样的推进会，就是希望发挥这些示范性院校的作用，让他们的经验能够传递给一些刚刚起步的学校。”浙江省教育厅高教处副处长王国银说，接下来，他们将提出应用型本科专业的评价标准。