甬上客户端3月6日：

这所大学的师生“隔空”探讨疫情正热烈 引来一大群家长“旁听生”

这几天，宁波工程学院人文与艺术学院的吕瑾老师一直沉浸在新鲜和兴奋之中，她没想到自己因为疫情被逼上岗的网课不仅受到了学生的热烈欢迎，还吸引了一群家长当起“旁听生”。“虽然当老师很多年，给家长和学生一起上课还是头一遭！”吕瑾很感慨。

吕瑾老师上的这门课是《社会调查研究方法》，近日，她以“2020年新冠肺炎公共卫生突发事件专题讨论”为主题，为2018级汉语言文学专业的72名同学授课。虽然是一名有着多年授课经验的资深老教师，但上网课还是生平头一回，为了当好“主播”，吕瑾不仅花费了大量的时间备课，还虚心向儿子请教网络直播的种种技术问题。

“围绕疫情，我设计了10个讨论主题，收集了12万余字的资料，出自于专家学者、医护人员、记者、作家以及志愿者等人之手，内容包含学术论文、媒体报道、影视纪录片和文学作品等不同类型，课前上传到课程QQ学习群，并发布了小组讨论和课题设计任务。”吕瑾介绍。

因为这次网课授课方式是案例教学与课题讨论交流，所以同学们课前也要做大量的准备工作，研读老师上传的资料，分成15个小组，并推荐代表，每人准备3—5分钟的发言。

歌曲加视频的网课一开场，就把同学们吸引住了。直播间传来俄罗斯歌曲《多想活着》震撼人心的旋律，分享镜头里出现抗击疫情中医护人员救死扶伤的画面，歌曲之后是描述疫情的英文视频《一场战斗》。在向同学介绍了本次讨论的规则等相关内容后，讨论开始了，同学们推选出来的小组代表围绕“医生的社会职责”“新闻报道与社会观察”“疫情下的全民健康教育”等专题开始发言。吕瑾对小组讨论过程和发言内容进行了逐个点评。精彩的发言和点评博得了同学们的喝彩，大家通过小窗弹幕和留言板上送出鲜花和礼物，纷纷为老师和同学“点赞”。

老师和同学们在网络前直抒胸臆，忙得不亦乐乎的时候，几位家长不知不觉被吸引到了电脑前。李尧同学的爸爸在孩子上网络课时一般都会来看看，但是因为怕打扰孩子，每次听一会就走。这次的讨论课他却站在旁边听了很久，看到同学们发表自己的想法，他也忍不住说：“特殊时期，老师能够在上课的时候讲一些与这次疫情有关的事情很好，大学生也很有想法，我听后都觉得了解得更多了。”

赵冰琰同学的爸妈看了网课后挺感慨的，觉得当老师真不容易，需要当好多个角色，妈妈说：“这种方式上课很有创意，抓住了00后孩子的眼球，连我都被生动的课堂吸引过来了呢！”爸爸说：“这样上课很人性化，不过老师蛮辛苦的，为了给学生上课，做足了准备。”

卢茜同学的爷爷听说上课要讨论这次疫情，主动当起孙女的“军师”，与她交流了不少看到的新闻和关于疫情的看法。“吃饭的时候我们一家人都在餐桌上讨论这次网课布置的主题，给我提发言建议呢！”卢茜笑着说。

戴晓清同学的爸爸疫情期间在交通要道做检疫工作，妈妈在社区帮忙做志愿工作，在父母的带动和鼓励下，戴晓清也参加了县团委组织的志愿活动。当父母看到这次上课讨论新冠肺炎还要连麦发言时，都忍不住赞叹，“这个上课内容非常好，可以帮助大学生真正了解我们所处的时代和大学生的历史责任。”

“同学们，下课了！”伴随着著名歌手周杰伦和张学友专门为此次疫情创作的歌曲《等风雨经过》，吕瑾宣布本次网课结束。虽然汇报交流和专题教学整整进行了2小时45分钟，但师生都觉得意犹未尽。同学们纷纷留言，“网课实在是太精彩了”、“连麦的感觉真棒”、“好像老师就在面前上课呢!”