甬派客户端6月5日：

张新光：切实发挥好思政课教师的关键作用

张新光

高校思想政治理论课教师肩负着播种信念、夯实信仰、塑造灵魂的重任，切实发挥好高校思政课教师的关键作用，对于守正创新、培根铸魂，引导青年自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

一、提高认识，形成共识

只有认识的高度，才有工作的力度。习近平总书记对思政课的认识站位高，立意深。强调把思政课作为立德树人的关键课程，把办好思政课放在世界百年未有之大变局与党和国家的社会主义事业全局上来看待。思政课教师是确保高等教育社会主义政治方向和国家意识形态安全的捍卫者，是落实立德树人根本任务的引路者，也是打造实现中华民族伟大复兴“梦之队”的筑梦者。思政课教师肩负立德树人使命和责任。这一点，全社会一定要有高度的统一认识。反对思政课及思政课教师“无用论”等错误认识，加快“建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局”，营造全社会重视思政课、重视思政课教师的良好氛围。

二、加强领导，增强信心

马克思主义政党从来不掩盖和否认其阶级性，旗帜鲜明地加强对意识形态工作的领导。有什么样的教育就培养什么样的人。高校思政课教师聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，引导学生牢固树立中国特色社会主义建设者的主体意识、责任意识和使命意识。发挥思政课教师关键作用的根本是坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。习近平总书记指出，让有信仰的人讲信仰，传道者首先要明道、信道。自己不信何以信服学生？信仰坚定是前提。科学的马克思主义理论和伟大的社会主义实践，特别是改革开放实践成就，为思政课教师坚定信心提供了强有力的支撑，党中央高频率地强调和支持思政课建设，为思政课教师提供了强有力的保障。思政课教师没有理由不讲好思政课。新时代思政课教师更有理由理直气壮地讲好思政课，讲好中国好故事，唱好中国好声音。

三、外引内培，壮大队伍

办好思政课，师资是关键。一方面，办好思政课要有一定数量保证的思政课教师队伍。把配强思政课教师列入高校思政工作改革和攻坚任务清单，加快落实高校按规定比例配齐专任教师目标任务；加大人才引进和培养力度，以更优厚的待遇吸引思政课高层次人才；通过大学科、跨学科建设，加强思政课专任教师建设。另一方面，加大培训力度，积极培育思政课教学名师和中青年骨干教师，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

四、问题导向，精准施策

思政课教师肩负铸魂育人的担当和使命，必须以问题为导向，以学生全面发展为中心，精准施策，务实推进思政课供给侧改革，切实提高教学效果。宁波工程学院以大思政格局，综合施策，系统推进“三个融合”。着力推进课程融合，开设“工程伦理”等融合性课程，实现专业与思政的融合；着力推进思政课教学一二三课堂融合，做到全方位思政育人。改进教学方式方法，力推专题教学、线上线下混合式教学；着力推进队伍融合，打造一支校内外、专兼职融合的思政课教师队伍。经过数年探索实践，基本形成了“融合创新”的思政教育模式，取得了丰硕的教育成果。