校园新闻网讯  4月15日，“第310期浙江省中小学教师专业发展培训暨第5期中职创新创业系列培训——2025上半年中职创新创业指导能力提升培训”在我校翠柏校区正式拉开帷幕，本次培训吸引了来自全省多个地市多所中职院校的 46 位教师参加，是中小学教师继续教育和中职创新创业教育的一项重要举措。

4月15日，开班仪式在翠柏校区网络空间安全学院二楼报告厅举行。宁波工程学院继续教育学院院长阮东波致辞。她强调中职创新创业教育在培养新时代技能型人才中的关键作用，鼓励学员们珍惜此次培训机会，提升自身能力，为推动中职创新创业教育发展贡献力量。国家级创新创业指导专家忻志伟、宁波市创新创业教研员胡家臣、浙江省创新创业教研员麻来军也分别发表讲话。他们从不同角度深入剖析了当前中职创新创业教育的现状与趋势，分享了相关工作经验，阐明了“要为学生播撒创新创业种子”的观点，极大地鼓舞了学员们的学习热情。整个开班仪式气氛热烈，为后续的培训活动奠定了良好的基础。

多元师资汇聚，开启创新学习之旅

此次参与培训的教师们来自浙江各地的中职院校，涵盖了旅游、经贸、技师、职业高中等多种类型的学校。从学历层次看，大学本科教师占比居多，同时也有不少硕士学历的教师。在专业技术职务方面，既有经验丰富的高级讲师、高级实习指导教师，也有充满干劲的助理讲师、教员等。三门县职业中等专业学校的齐老师，身为高级讲师（技校），具有丰富的教学经验；而宁波外事学校的林老师，作为硕士学历的讲师（中职），则带来了前沿的学术视角。这些具有不同学术和教育背景的多元教师带着不同的教学风格和实践经验汇聚一堂，为整个培训营造出浓厚的学习与交流氛围。

系统课程赋能，提升教师指导水平

培训课程设置紧密围绕中职创新创业教育的关键需求，内容丰富且实用。宁波职业技术学院公共基础学院院长周晨研究员带来“开放 格局 思维 教育 —— 创业实践案例分析” 课程，结合自身在企业任职的经历，分享大量真实创业案例，引导学员从不同角度思考创业问题，培养创新思维和开放格局。在“创业研究前沿，新的学术研究动向”课程中，周晨研究员又为学员们剖析最新学术动态，助力教师将前沿理论融入日常教学。

浙江工业大学的陶松垒教授则带来了“让 AI 帮我们写文本”以及“智能时代的创造思维与专利申请”课程。在科技飞速发展的当下，陶教授的课程紧跟时代步伐，教会学员如何利用AI技术提升教学效率，挖掘学生的创造思维，并详细讲解专利申请的流程和要点，为学员们指导学生创新创业实践提供了有力工具。

创新创业导师忻志伟老师针对“中职创新创业大赛备赛要点”进行了深度解读，从项目选题、方案撰写到现场展示等各个环节，都给予了全面且细致的指导，为学员们指导备赛提供了清晰的方向和方法。

宁波市职业与成人教育学院成教服务指导处副主任胡家臣带来了“中职双创教育生态构建与实践”课程。在课上，胡家臣副主任凭借其丰富的教育管理经验和对中职教育的深入研究，详细阐述了双创教育生态的构成要素，从学校内部的课程体系、师资队伍建设，到外部的企业合作、社会资源整合等方面，为学员们构建起对双创教育生态的整体认知框架。他强调，中职双创教育不应孤立存在，而是要形成一个有机的生态系统，各要素相互促进、协同发展，才能真正为学生提供良好的创新创业环境。

学习热情高涨，培训成果初显

培训过程中，学员们全情投入，积极参与课程学习和互动交流。湖州交通技师学院的金老师对忻志伟老师的课程赞不绝口，她表示：“听了忻老师的课真是收获很多，也感到明显的差距，希望以后能在省赛中不断进步，多向忻老师学习。” 还有学员感慨：“忻老师的课听得我不想去上厕所，深怕错过一个‘知识点’，明年跟着您的思路框架做作品。” 这些反馈充分反映出学员们对培训课程的高度认可。

此次培训的成功举办，为中职院校的创新创业教育注入了新的活力。参与培训的教师们纷纷表示，将把所学知识运用到实际教学中，积极引导学生参与创新创业活动，激发学生的创新潜能和创业热情。相信在这些教师的努力下，中职院校的创新创业教育将迎来新的发展，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才，为社会经济发展贡献力量。