校园新闻网讯  12月1日下午，机器人学院在203创客空间举行“学习身边好榜样 党建赋能新工科”周五课堂活动，本次活动邀请了沈天曜博士分享教学经验，学院全体教师参加。

沈天曜以“如何打造学生受用的课堂——辩证法与工科教育”为题，从三个方面进行了分享：工程中的辩证法、从简单矛盾出发引发思辨，以及引导学生建立知识的普遍联系。针对每个部分沈天曜都给出了非常丰富的课堂教学案例，毫无保留地展示了自己对于教学过程以及讲述方法的构思、执行和反馈。

在学生的问卷反馈当中，机制专业学生普遍对于沈天曜老师的课后作业给予较高的评价。沈天曜对自己在设计课后问题时的思路做出了精彩的描述，在作业问题的设计当中，沈天曜抛弃了常见的教材课后题，而是结合工作实践当中的场景，将课后题还原到工程实践当中面临的真实问题，以及采用的真实工作方法，抛开了简单的“设问-回答-标准答案对照-评价”的方式，而改为“场景需求-调研-设计-验证”的训练方法。

沈天曜老师的分享给在场的各位同事以很大的启发。沈天曜老师现为机械设计制造及其自动化专业负责人，他在教学上有独特的心得与较为熟练的授课技巧，获得浙江省青年教师教学竞赛一等奖等多项荣誉。在常见的理论课程当中，依然有效地贯彻了新工科解决复杂工程问题的思维，即使在非项目制的课程当中,也可以有效地应用新工科改革的核心思路。

为推动党建工作与中心工作深融互促，机器人学院党委开展了“学习身边好榜样 党建赋能新工科”周五课堂活动。每周五下午，邀请学院优秀教师分享自己在教学、科研、学科竞赛、社会服务等方面的经验，帮助青年教师提升业务能力，促进教师间的交流互助，努力实现党建与业务双融合、双提升，以高质量党建赋能新工科教育改革。

党委委员、教学副院长张浩向主持了本次活动。“周五课堂活动找准了党建与业务融合的着力点、结合点，推动了融合举措具体化、实践化，今天的讲座也是一次非常好的教学研讨活动。”他表示，通过分享、讨论等多种方式进行教学技能、教学理论以及教学改革方面的探讨与研究，是机器人学院保证教学质量的有效方式。希望全院在一线承担教学任务的老师都能够从沈天曜老师的分享当中收获经验，共同提高。学院将持续贯彻以学生为中心的教学理念，积极推动新工科改革。