修豪华，副教授，硕士生导师，机器人学院专业课教师，第二届致公党市委会宁波工程学院支部副主任委员，宁工留联会副秘书长，宁波市人工智能学会智能教育专委会委员。2024春-2025春，挂职于宁波市科技局高新技术与产业化处。

修豪华老师以严谨的科研精神探索智能装备前沿，以赤诚的育人情怀浇灌学子成长，在三尺讲台与实验室之间架起创新桥梁。

求学问道：从吉大到曼大的求索之路

修豪华老师的求学足迹跨越中外——博士/博士后毕业于吉林大学，2016-2018年作为国家留学基金委公派联合培养博士，在英国曼彻斯特大学深耕现代机器人理论（高等空间机构学）。留学期间，他担任索尔福德大学本科生BEng/Meng助教，将国际视野融入科研思维，聚焦高端康复装备与运动意图识别算法研究。这段经历让他深刻认识到：“科研不仅是论文与专利，更是解决社会实际问题的钥匙。”

回国后，他紧扣国家战略需求开展科研，先后主持/参与浙江省自然科学基金、吉林省科技发展计划项目，国家重点研发计划及自然科学基金重点项目等科研课题。截至目前，他以第一作者/通讯作者发表SCI论文18篇，在机器人顶会ICRA 2023等平台发表会议论文2篇，带领团队授权国家发明专利26项、欧盟专利1项。2023年斩获宁波市甬江人才工程青年创新人才与领军拔尖人才双项荣誉，并荣获宁波人工智能青年科技奖（宁波市人工智能学会）、宁波工程学院院长奖励基金与叶傅新工科奖励，并入选宁波市智能制造专家创新能力提升研修班赴日学习交流，成为科研与教学双优典范。

立德树人：以赛育人点亮学生创新之光

“让学生在实践中领悟科研的魅力。”修豪华始终将育人放在首位。作为第一指导老师，他带领学生在学科竞赛中屡创佳绩，包括“挑战杯”黑科技赛道全国二等奖、浙江省金奖，中国机器人及人工智能大赛全国二等奖、浙江省一等奖等。指导过程中，他注重从选题到落地的全流程培养——曾为创新人机耦合机器人项目陪学生在实验室反复测试上百次。

他常以“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下”激励同学，培养团队执行力。在竞赛PPT制作中，学生对自己的成果很满意，他要求同学继续完善，一些同学挨了“批评”感到沮丧。“带团队不容易，不能仅仅教学生打好比赛，更要教会他们认真做事。”面对学生的不理解，他和团队成员耐心沟通，希望同学们把参赛当作历练的机会，精益求精。老师的开诚布公解开了同学思想上的疙瘩，PPT最终大幅优化，逻辑性、专业性、精准性、视觉方面显著提升。因育人成果突出，2024年获评机器人学院“事业尖兵”，入职两年内两次获评校先进工作者，践行“立德树人”担当。

厚积薄发：深耕校企合作，探索产教融合新路径

修豪华曾承担数个企业合作课题，主导过浙江某建筑集团塔式起重机物联网安全平台开发项目，带领团队融合高校技术与行业需求，显著提升了项目施工安全系数。这段经历让他深刻体会到科研成果转化链条中的堵点与难点，为后续工作积累经验。

2024-2025年在宁波市科技局高新技术与产业化处挂职期间，他深化对“产学研融合”的理解，秉持“高校科研不能闭门造车，必须紧密对接产业实际需求”理念，积极投身投身校企对接工作。在对接某智能制造公司时，他提出“高校-企业联合研发中心”构想，精准对接企业生产线智能化升级需求与学院技术储备。虽该项目初期遇阻，但沉淀的经验为后续合作奠定基础。他以长期深耕的精神，持续推动科研成果转化与产业升级。

在宁波工程学院任教近3年，修豪华用行动诠释了新时代教师的使命：以科研创新推动学科发展，以育人初心培养人才，正如他所言：“教育的意义，在于让每个学生都成为发光体，而我愿做点燃火花的那根火柴。”