校园新闻网讯  在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，材化学院将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，学院领导带着课题深入教室、实验室等教学一线，按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，通过座谈访谈、设立意见箱、发放意见征集表等方式广泛听取意见建议，真正将问题调研工作做实做深，查找不足，剖析根源，提出解决思路。

                          材化学院召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署会

教学与科研，是高校最为核心的两项职能。两者相辅相成，互相促进。围绕主题教育发现的问题，查找出学院内部分教师存在着“重科研、轻教学”的思想。学院结合学院特点和专业特色，引导广大教师从思想上重视教学，把人才培养作为第一要务，回归“师者本分”。

强化政策支持，鼓励组建教学团队。2018年，材化学院制定了《宁波工程学院材料与化学工程学院创新团队建设与管理办法（试行）》，将组建教学型团队列为学院重要支持工作之一，每年将会对以教学为主的创新团队给予十万元经费支持。化工教学团队和材料教学团队被列为院级教学型建设团队。材化学院《基于科教融合的科技创新育人长效机制的探索与实践》获得市教学成果二等奖。接下来，学院将对教学团队给予更大的政策支持和教学指导，支持学院教师积极申报全国石油化工学会的教学奖项，进一步提升学院的整体教学质量。

重视教改建设，加快教改成果转化。学院一直鼓励广大教师，尤其是中青年教师，积极参与教学改革，思考改进教学形式，提升课堂教学质量。近三年来，张金亮、蒋岚、吴昊等多名教师在学校组织的微课比赛、青年教师教学技能竞赛中获奖；韩风双、李秋平、方烨汶等老师被评为校级教学质量优秀奖。还有部分老师直接将科研项目搬到课堂教学，通过将科研项目和专业知识点相结合，实现以科研促进教学的提升。未来，学院将进一步鼓励教师做好课堂教改探索，深入思考教改课题，不断将课题成果应用于课堂教学。

规范科研助手，实现科研反哺教学。学院自2012年起，实行科研助手制度，真正实现科研促进教学提升。科研导师与学生助手结对是本科学生参与科研活动的重要形式，激发学生的创新意识，发掘创新潜能，培养严谨的求学态度。科研助手制度不仅促使导师花更多时间进行规划思考和教学指导，对自身科研教学助力也很大。材化学院将进一步深入实施科研助手制度，让科研导师把课堂教学内容搬到实验室里，促进教学质量的提升。

抓好考研竞赛，浓厚学习氛围。近两年来，材化学院紧紧围绕学生考研和学科竞赛做文章，营造良好学习氛围，促进学院教学质量显著提升。学院学生考研录取率不断创新高。2019年材化学院考研录取率达到22％，1／4的毕业班考研录取率达到30％。材化学院各专业都有对应的学科竞赛，部分专业专门开设学科竞赛相关课程，培养学生在学科竞赛方面的综合能力。学生在化工设计竞赛、油气储运工程设计大赛等学科竞赛中连续多次获得全国一等奖，已连续九年在化工设计竞赛中获全国一等奖以上奖项。学院现已经形成“以赛促学、以研促学”的良好氛围。