冯建波

党的二十届三中全会在党的二十大首次确立教育、科技、人才“三位一体”发展的基础上，进一步提出要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，构建支持全面创新的体制机制，不仅充分彰显了教育、科技、人才在中国式现代化建设全局中的基础性、战略性地位，而且明确把“全面创新”作为教育、科技、人才一体改革的最核心、最关键、最根本的目标和要求。高校作为教育、科技、人才三大强国战略重要交汇点，必须进一步提高政治站位，责无旁贷地承担起全面创新的崇高职责和神圣使命。

围绕全面创新推进教育教学综合改革

一是要持续优化学科布局和专业设置。作为地方高校，服务好地方发展就是服务好大局，要高度重视契合我省“415X”先进制造业集群和我市“361”万千亿级产业集群的基础学科、新兴学科和交叉学科的布局发展，努力为地方培养一批又一批德才兼备的创新型、复合型和应用型人才。二是要持续推进“新工科”“新文科”“新农科”“新医科”等教育教学改革。在推动“三全育人”“五育并举”过程中，把创新教育贯穿于其中，以培养创新思维、掌握创新方法、提升创新能力、激发创新精神作为检验教育教学成效的主要标准，并逐步构建大中小学创新教育一体化发展格局，推动全社会形成浓厚的创新氛围。三是要持续发挥大学作为创新策源地的社会文化功能。大学不仅是优秀传统文化的传承地，更是创新思想的发源地和创新文化的传播地，大学不能办成封闭的“象牙塔”，而应成为引领社会风尚、传播先进文化、启迪创新精神的开放场所。这是大学的责任，也是大学的基本功能，要主动赋能学习型社会建设，积极向社会开放学术资源、场地资源和人才资源，通过开放办学逐步使大学成为区域的创新文化中心。

围绕全面创新建设科技创新共同体

一是深入推进以项目为牵引的有组织科研。按照“大师+团队”模式，组建跨学科甚至跨学校的科研团队，紧贴科技创新的社会需求，形成重大科研难题协同攻关的体制机制。二是建立区域科技成果转化中心。鼓励引导教授、博士组团走进企业、走近产业，出台高层次人才互聘政策，鼓励高校和500强企业、“专精特新”企业、单项冠军企业之间的科技人才双向交流互动，在支持企业强化科技创新主体地位的同时，激发科研人员的创新能力。三是积极推进校企科技协同创新中心建设。围绕某个产业核心领域，以一所或多所高校为中心，行业或大型企业为牵引，多个企业参与的协同创新中心，深化教科人一体、加强产学研合作、开展多学科交叉，促进高校与企业共同发现科技问题，共同突破科技核心技术，联动推进高能级科创平台打造、高水平大学建设、高层次人才培养。四是着力推进政产资研共建人才创新中心建设。充分发挥高校人才优势，以科技创新人才培养为核心，通过政府支持、产业支撑、资本介入、专业研究机构赋能等，引入社会资源支持大学生创新创业，在科技创新领域培育出更多“瞪羚”和“独角兽”企业。五是积极推进国际创新合作中心建设。依托高校的学术资源和青年人才，在人文交流的基础上，积极开展与“一带一路”共建国家和“中东欧”的科研合作及人才交流，高水平举办国际青年创新大赛，吸引全球青年才俊来华来甬开展创新交流和合作，为宁波国际化大都市建设增添创新动力。

围绕全面创新打造高水平人才高地

一是加大高层次人才的引进力度。充分发挥高校作为人才集聚地的作用，按照“更加积极、更加开放、更加有效”的要求，进一步拓展引才渠道、完善引才政策，努力让人才引得进、留得住、用得好。二是加快人才自主培养步伐。围绕“三支队伍”建设，深化产教融合，推进卓越工程师学院、产业人才学院建设，在人才培养、科学研究、科技服务一体推进中，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。三是完善人才激励机制。按照“向用人主体授权、为人才松绑”的原则，简化科研人员的出差审批、经费报销等流程，推动线上课题、职称申报，减轻科研人员行政负担，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，实施以标志性成果为重点的职称评审绿色通道，为科研人员专注于自己的科研事业营造良好环境。

加强党对教育、科技、人才体制机制一体改革工作的全面领导

一是坚持以高质量党建引领全面创新体制机制改革。深入贯彻习近平总书记关于全面创新和教育、科技、人才工作的重要论述，努力提升领导改革的政治站位和能力水平。二是坚持“破五唯”（唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项）、“破四唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项）、“立新标”。加快健全符合全面创新规律的评价考核机制，健全鼓励探索、宽容失败和常态化弘扬科学家精神工作机制，努力为各类人才保驾护航、撑腰站台，推动形成良好的创新生态环境。三是坚持党风作风与校风学风一体优化。引导党员干部和教研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新，大力弘扬新时代科学家精神和教育家精神，自觉把学术追求融入建设教育、科技、人才强国的伟大事业中，不断向科学技术广度和深度进军，同时坚持“严”的标准和基调，强化党风政风和师德师风建设，坚守学术诚信底线，培育和涵养优良作风学风。（作者为宁波工程学院党委书记）

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